Foto: z otevřených zdrojů
Dyslexie se často redukuje na jednu jednoduchou věc – „špatně čte“. Ve skutečnosti se však jedná o mnohem složitější a hlubší příběh
Přestože dyslexií trpí přibližně každý desátý člověk, stále se jedná o jeden z nejhůře pochopených stavů neurodiverzity. Je tedy na čase vyvrátit mýty, ale bez dramatizace a sladkých iluzí, uvedla RTÉ.
V populární kultuře byla dyslexie po léta vykreslována buď jako odsudek, nebo jako „tajná superschopnost“. Oba přístupy jsou na hony vzdálené realitě. Pro někoho je každodenní výzvou ve škole, pro jiné je to vlastnost, která jim v dospělosti téměř nepřekáží. Hlavní však je, že dyslexie nevypadá u všech stejně.
Proto se kolem ní vytvořilo tolik mýtů, které ovlivňují nejen děti, ale i dospělé, rodiče a učitele.
Mýtus č. 1: dyslexie se týká pouze čtení
Ano, potíže se čtením jsou jedním z klíčových projevů dyslexie, ale redukovat vše pouze na písmena je chyba. Dyslexie je často spojována s:
- pracovní paměť (schopnost uchovávat informace v hlavě a jednat podle nich);
- rychlost zpracování informací;
- složitost provádění vícekrokových instrukcí.
Například věta „vytáhni sešit, otevři stranu 12 a proveď třetí úkol“ může být mnohem složitější, než se zdá. Nejde o lenost nebo nepozornost – jde o to, jak mozek zpracovává informace.
Mýtus č. 2: z dyslexie lze „vyrůst“
Dyslexie má genetický původ. Pokud se objeví v dětství, přetrvává i v dospělosti.
Důležitou nuancí však je, že se mění prostředí. Dítě je každý den v systému, kde je základem všeho čtení, psaní a testy. V dospělosti si můžete vybrat povolání, kde vystupují do popředí vaše silné stránky a obtížné aspekty jsou minimalizovány nebo kompenzovány.
Dyslexie nezmizí, ale její dopad může být méně patrný.
Mýtus #3: Dyslexie je častější u chlapců
Dyslexie je téměř stejně rozšířená u chlapců i dívek.
Důvodem tohoto starého mýtu je chování. Chlapci častěji „odvádějí pozornost“, porušují kázeň a snaží se potíže skrývat. Dívky naopak mají tendenci problémy tiše maskovat a být pilné, ale neustále přepracované.
V důsledku toho jsou dívky s dyslexií po léta přehlíženy.
Mýtus č. 4: dyslexie automaticky dává „superschopnosti“
Představa, že všichni lidé s dyslexií jsou mimořádně kreativní, přemýšlejí nestandardně nebo mají umělecké nadání, zní lákavě. Ale věda to nepotvrzuje.
Ano, každý má silné stránky, ale ty nejsou zaručeny samotnou dyslexií. Navíc vnucování obrazu „superdyslektika“ může být škodlivé.
Děti, které toto očekávání nesplňují, si začnou myslet, že je s nimi „něco špatně“. A to je přímá cesta k nízkému sebevědomí.
Mýtus č. 5: dyslexii lze snadno rozpoznat
Ve skutečnosti ne. Každý dyslektik má jiný profil.
Jednou z běžných „masek“ v mladším věku je učení se textů nazpaměť. Dítě hádá slova z obrázků nebo si pamatuje knihu, ale ve skutečnosti ji nečte. Navenek vše vypadá normálně, dokud nároky nerostou.
Proto je tak důležité pečlivě sledovat, zda dítě rozumí tomu, co čte, a ne jen reprodukuje známé fráze.
Co skutečně pomáhá
- včasné odhalení;
- upřímný dialog mezi rodiči a učiteli;
- individuální přístup;
- odmítání nálepek – negativních i „sladkých“.
Dyslexie není ani odsouzením, ani darem, je to neurodisabilita, se kterou lze plně žít, pokud jí porozumíme.
Největší problém dyslexie se netýká čtení nebo písmen. Je v mýtech, které nám brání vidět člověka skrze diagnózu. Když přestaneme očekávat „normalitu“ nebo „superschopnosti“ a začneme vidět individualitu, vznikne prostor pro rozvoj, podporu a skutečnou důvěru. Protože poznání je vždy prvním krokem k přijetí.
Stránky nejsou bezpečné! Všechna vaše data jsou v ohrožení: hesla, historie prohlížeče, osobní fotografie, bankovní karty a další osobní údaje budou použity útočníky.
